林加平语录:
写招生简章,要能让消费者在1秒钟内看懂你的中心思想,并在2分钟能够读完,如果让我们跟消费者讲,最多在三分钟内要跟别人讲清楚。 营销是所有人的事,只有老板一个人在做营销的培训中心是很难做大的。营销是应该植入到课堂中去的,比如:对学生的态度,本身就是一种营销。 60%的培训中心是无管理、无营销的。 我想知道有多少培训中心在学生毕业后,还每年给学生和当年陪学的家长发信息祝他们生日快乐的?答案让我感觉到了意料之中的失望。 我反对老师创业,因为高风险、低回报、还很辛苦。但我认为老师都应该懂商业,有营销意识,这样的老师才算得上真正全能的老师。 我可以让90%的学生在我们的培训中心买琴。 培训中心选择前台接待的理念很重要。一个能拿高薪的前台可以给你创造高额的回报,而低薪的前台只会浪费你的招生宣传。 我就没有见过几张合格的招生简章。 有太多太多的培训中心老板问我:“留不住老师怎么办?” 问我的人有一大半就是从别的培训中心跳槽出来…… 出来创业的古筝老师有70%都是被逼的,被老板们逼的。
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如何管理好老师、家长和学生

6月5日下午,古筝营销专家林加平先生围绕古筝培训行业如何管理好老师,家长、孩子三方面展开,对有关人的管理作全面讲解。

 

林加平先生现场讲解管理理念

 

对于老师的管理,林加平先生要求首先必须建立科学的管理制度,其中包括有关老师的薪酬标准、减负措施、人文教学环境都需要进行合理地规范。如今好的 古筝老师资源相对匮乏,古筝培训中心如何选好老师是基本前提。林加平先生认为,一个优秀的古筝老师必须具备高尚的品德,对上级、同事以及下级有较强的服从 协调意识,并有良好的表达能力,在课堂能够通过动听的古筝演奏来激发学员的学习热情。然后在提高古筝老师生产效率方面,林加平主张要充分利用和发挥出 “1+1”古筝基础教学法的优势。


关于如何管理家长,林加平先生从视觉管理、观念更新、课堂征服以及服务感动等四个角度进行阐述。家长是古筝培训的第一营销重点,培训中心的布局 和独特风格的内部装修将给予家长视觉冲击,此外,通过定期召开学生家长会,与广大家长交流的同时,让他们更直观认识到孩子的成长因筝而变,还可以组织家长 陪同孩子旁听,课堂上用生动形象,充满趣味性的教学方式来打动家长,平时还可以有条件地组织安排学生汇报演出和舞台表演,增加孩子们的学习自信,同时也展 示出良好的教学成果,让家长们真正受到感动。


在谈到如何管理学生时,林加平先生要求应当通过降低学筝难度来提高学生的学习兴趣,同时,课堂上还可配合手指操练习、游戏互动环节等提高教学的 趣味性和质量效果,要加强培训中心,家长和孩子的三方面的交流,在孩子学琴早期就能够形成固定的练琴约定,对孩子优异的表现要适时给与奖励等。



林加平 发布于2013-06-21 17:12:29,您可以: 复制本文地址 复制本文内容
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